Lucka nr 1 #Stafettjulkalender

I år har jag valt tre böcker som har betytt och betyder mycket för mig i mitt arbete med barnen och hållbar utveckling. Det finns säkert ett flertal böcker som är ännu bättre, men just dessa tre har jag hittat en otroligt bra grund i. Barnen älskar dem och de är tre väldigt olika böcker men som jag ändå finner en röd tråd i.

Böckerna är:

”Herr Pinnemans äventyr” http://www.adlibris.com/se/bok/herr-pinnemans-aventyr-9789150115888
”Charlie och Lola – Hjälp vår jord” http://www.adlibris.com/se/bok/hjalp-var-jord-9789129669282
”Träd kan rädda världen” http://www.adlibris.com/se/bok/trad-kan-radda-varlden-9789171261397

”Herr Pinnemans äventyr” handlar om en pinne som kommer bort från sin pinnfamilj. Man får verkligen känslor för pinnen och jag märker på alla de barn vi läst boken med att de får en relation till pinnen och dennes familj och att de knyter an till pinnar och träd när vi kommer ut i skog och mark efter att vi arbetat med den här boken på olika sätt. Ett viktigt steg för att lägga grunden för hållbar utveckling tänker jag är att skapa en relation till jorden och dess resurser. Att vi lär oss att resurserna inte är oändliga, tvärtom håller de på att ta slut och vi måste lära oss att vara rädda om det vår jord erbjuder oss. Alla ting har känslor när man tänker ur ett ”sympbiosperspektiv”, hävdar jag. Allt detta blir lättare för barnen att känna och förstå med hjälp av boken om Pinneman. Boken är dessutom skriven av underbara Julia Donaldson, som även skrivit bl.a. ”Gruffalon” och är översatt på ett underbart sett av Lennart Hellsing.

”Charlie och Lola – Hjälp vår jord” är en bok där Charlie och Lola samlar poäng för olika saker som de gör som är bra för naturen. För varje bra sak de gör så får de sätta upp ett blad på ett träd som de har uppsatt på väggen. När trädet är fullt med blad får de en belöning. En väldigt bra belöning…
Den här boken har inspirerat våra barngrupper att själva vilja göra bra saker för miljön. Ett år hade vi en barngrupp som även gjorde ett likadant träd som Charlie och Lola har i boken och varje gång de gjorde bra saker för miljön så satte de upp blad på sitt träd. Barnen började säga åt sina föräldrar att stänga av vattenkranar, att inte använda skoskydd, att släcka lampor osv. Trädet blev ganska snart fullt med blad…

”Träd kan rädda världen” är en bok som jag fick av min bror en gång. Boken har en intressant text om, men framförallt väldigt vackra bilder på, träd. Jag bestämde mig för att ta med boken till min förskola. Barnen fullkomligt älskade att titta i boken. Vi hade den framställd i ett av våra fönster och det var ofta som barnen satte sig ner för att bläddra i den. De inspirerades att måla av bilder och de blev otroligt intressanta diskussioner om träd och vad de faktiskt betyder för oss och vår planet. Boken inspirerade så mycket så att ett år började vi undersöka träd på djupet. Till slut blev det ett helt projekt om magnolian. Jag träffar fortfarande, tre år senare, på barnen från det året (de går i tvåan nu) och de nämner ALLTID magnolian. Det var nämligen så att vi ”adopterade” en Magnolia som står i närheten av där vår förskola ligger. Vi hälsade på den flera gånger i veckan under ett helt år och såg den förändras med årstiderna. Barnen lärde verkligen känna sin magnolia och de besjälade den. De gav den en mamma, en pappa, barn, ett jobb, skrev brev till den etc.

På olika sätt har dessa tre böcker, som sagt, betytt väldigt mycket för mig och de barn jag har arbetat med de senaste åren. Böckerna har berört, skapat frågor och diskussioner, förundrat och framför allt fått barnen att förstå med alla sina sinnen att vi behöver tillsammans vara rädda om vår jord. De förstår också att vuxna inte kan lika mycket som barnen om det här. De älskar att lära sina föräldrar och berätta för dem vad man måste göra för att vår planet ska börja må bättre igen. Just nu arbetar jag, för första gången med de yngsta barnen på förskolan. Idag ska jag ta med ”Träd kan rädda välden” till dem och se hur de bemöter boken. Det är en ny, spännande utmaning att tänka på hur man kan jobba med hållbar utveckling med de allra yngsta barnen på förskolan.

Med det sagt önskar jag er alla en riktigt God och hållbar Jul! Här är en länk med tips på hur man får en grönare jul:http://www.naturskyddsforeningen.se/nyheter/10-basta-knepen-en-gron-jul

Annonser

Hur kan vi jobba med hållbar utveckling i förskolan på ett hållbart sätt?

”Jag önskar jag bodde på en bondgård. Då skulle man när som helst bara kunna göra egna popcorn från majskärnorna.”
Min dotters mening inger hopp! Under en tid nu har jag på olika sätt diskuterat och jobbat med olika projekt inom hållbar utveckling. För mig är detta en ångestfråga eftersom det ser så himla mörkt ut för vår planet och allt vad det innebär. Men jag förstår också att vi som arbetar på förskola har en otroligt stor chans att påverka. Det är ju vi som arbetar med framtiden invånare och vårdare av vår jord.
Hur kan vi jobba med hållbar utveckling i förskolan på ett hållbart sätt? Vad gör ni? Vad är era erfarenheter av hur barnen ser på detta?